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Absurdes Theater – Finanzpolitik

keinHamlet — Thu, 11 Nov 2010 21:00:53 +0000

Schon vor einiger Zeit las ich den Artikel auf Stern.de zum Thema “Deutsche Bühnen – Absurdes Theater” – Es geht um die Kultur, um das sparen und die Gehälter. Wer verdient was? Es ist bekannt: Schauspieler verdienen schlecht. Aber wer spielt da noch so mit? Einen kleinen Einblick, was sich hinter den Kulissen befindet, bekommt man im Artikel von Walter Wüllenweber.

Spielzeitpausenende

keinHamlet — Fri, 24 Sep 2010 09:31:29 +0000

Mit Schirm, Scharm und Scharmützel geht’s weiter auf dem großen Bühnen. Da meiner einer gerade unglaublich wenig ins Theater geht, nicht mal über das Rostocker Sommertheater geschrieben hat, (was wirklich gut war) bleibt mir jetzt das Vergnügen ein Link auf einen wirklich erhellenden Artikel bei Stern.de: „Absurdes Theater“ an/auf Deutschen Bühnen weiterzugeben.

Wer verdient was? Wer hat welche Arbeitsverträge? Wo wird gespart wenn es heißt: Rotstift.

Prädikat: Lesenswert.

Theater, Schule – Achtung! Wichtig!

keinHamlet — Fri, 14 May 2010 17:28:09 +0000

Dieses Video bietet einen Einblick in ein Fach, das mehr ist als ein pädagogisches Werkzeug. Ist Theater ein verkanntes Schulfach? Oder ein falsch verstandenes? Geht es um Argumente oder um ein anderes Bild, eine andere Gewichtung? Braucht unser Bildungssystem eine Reformation, hinsichtlich der Möglichkeiten alternativer Lernfelder? Kann man Schulfächer, Lernfelder, überhaupt gewichten? Was ist wichtig? Möglichkeiten zur Persönlichkeitsentwicklung? Möglichkeiten zur intensiven Auseinandersetzung? Wie soll vermittelt werden? Wie ist es nachhaltig? Gruppenerfahrungen statt Frontalunterricht? Sozialkompetenz statt Faktenwissen? Darf man diese Fragen stellen?

Berufsgeheimnis: Produzent

keinHamlet — Mon, 12 Oct 2009 10:14:08 +0000

Wieder eine sehr interessante Seite gefunden. Einträge von Schauspielern habe ich noch nicht entdeckt, aber von einem Produzent steht schon etwas interessantes drin:

» Erstmal ein Studiobier «

Im Studio kommt es vor das Künstler nicht locker genug sind, ihr Stimm-Muskel sich verkrampft oder ähnliches. Aus diesem Grund ist es durchaus üblich ein “Studiobier” zu trinken — das lockert enorm und kann bei dem ein oder anderem Künstler wahre Wunder bewirken.

Wichtig ist zudem auch die Haltung. Der Körper muss Spannung haben, um starke Passagen singen zu können. Wird jedoch Nähe und Wärme gebraucht, ist es wichtig, nah an das Mikrofon heranzugehen.

Viele Produzenten vertreten zudem die Meinung, dass es nach drei Aufnahmen nur noch schlechter wird. Daher wird nach dem dritten Take einer Passage meist keiner mehr gemacht und man vertagt sich.

Quelle: Berufsgeheimnisse

Auch interessant sind: Vortragsredner oder Moderatorin. Showbiz!

Casting – Frühlings Erwachen

keinHamlet — Wed, 30 Sep 2009 06:00:11 +0000

Ich habe gestern den Text für das Casting bekommen. Es findet jetzt doch Dienstag statt. Ab 18Uhr. Die Ansage für das Casting war ungefähr so: “Lernt 5 Sätze und dann kommt hin. Den Rest machen wir.” Recall ist übrigens am Samstag. Jetzt ohne mist, da kann ich auch nicht. Hier der Text:

MORITZ & ILSE

Moritz Ilse?!

Ilse Was suchst du? – Was hast du verloren?

Moritz Was erschreckst du mich denn so entsetzlich?

Ilse Ich komme aus der Stadt. Ich gehe nach Hause.

Moritz Ich weiß nicht, was ich verloren habe.

Ilse Dann hilft auch dein Suchen nichts.

Moritz Sakerment, Sakerment!!

Ilse Seit vier Tagen bin ich nicht zu Hause gewesen.

Moritz Lautlos wie ein Katze!

Ilse Weil ich meine Ballschuhe anhabe. – Mutter wird Augen machen – Komm bis an unser Haus mit!

Moritz Wo hast du wieder herumgestrolcht?

Ilse In der Priapia!

Moritz Ich muß zurück, Ilse.

Ilse Komm bis an unser Haus mit!

Moritz – Wozu? – Wozu -

Ilse Kuhwarme Ziegenmilch trinken! – Ich will dir Locken brennen und dir ein Glöcklein um den Hals hängen. – Wir haben auch noch ein Hü-Pferdchen, mit dem du spielen kannst.

Frühlings Erwachen – Kickoff Jugens dt

keinHamlet — Mon, 28 Sep 2009 22:17:46 +0000

Montag 28.9.: Berlin elektrisiert. Gerade komme ich von der „Kickoff“ Veranstaltung für „Frühlings Erwachen“.

Über Mundpropaganda habe ich vom Projekt erfahren. Marc Prätsch, inszeniert “Frühlings Erwachen” mit Jugendlichen am Deutschen Theater. Ein Stück von ihm hab ich schon gesehen. Grund genung um neugierig zu sein.

Durch die Stadt irrend fand ich dann jemanden aus der Heimat, die Pusteblume (hier als Name)! Gleiches Ziel, ein Weg… zum Saal vom Deutschen Theater.

Gefunden. Mit viel Fragen und alle wollten uns zum BE schicken… Vor Ort ein paar Jugendliche, lässig auf der Treppe. Drinnen dann gefühlte 300 Leute, einige müssen stehen weil kein Platz mehr ist.

Es wird mit einer Szene aus dem Stück eröffnet. „Schlag mich“ – zwei Schauspieler, präsentieren eine Probe, als „Kostprobe“ auf das Stück. Alles spontan, 2 mal proben, gestern erst den Text bekommen.
Die Spannung ist groß. Wie geht es weiter? Einige Leute werden interviewet, einige vorgestellt, andere nicht. Schade eigentlich, denn ich bin ganz neu und kenne kein Gesicht.

Ein Trailer wird gezeigt, „Schulhof“ und „Jugendclub“ Gespräche über die Themen vom Frühlings Erwachen: Stress, Liebe, Aufklärung und Kindheit.

Es soll vermittelt werden worum es geht. Nun ich als neugieriger Kickoff Besucher, kenne den Plot (grob). Trotzdem spannend. Wo geht die Reise hin? Wie, Wann, Wo geht es los? (Nachtrag im Heft steht: Premiere 6.10. Kammerspiele)

Regie, Bühne, Musik, vorgestellt, kurz und knapp erklärt… dann ein paar Infos: wer mitmachen will muss die nächsten 4 Monate investieren. Ferien, Wochenend- und Wochentagsproben. Zeitintensiv. „Dafür ist man dann Schauspieler am DT“, so Marc Prätsch. „Eine einmalige Erfahrung.“

Anmeldekarten, (mit Panne, alle werden per e-mail benachrichtigt, ratet mal welche Information auf dem Zettel nicht gefragt wurde…) und dann bekommt jeder ein paar Sätze und einen Termin zum Casting zugeschickt. Los geht’s nächsten Montag. (5.10.)

Mal gucken wie lange gecastet wird, ich muss nämlich bis 21 Uhr arbeiten. Versuchen werde ich es, zu lernen gibt es viel!

Henry schmeißt ‘ne Party

Claudi — Fri, 10 Jul 2009 06:39:14 +0000

Auch mit dem Infiltrieren der Landesregierung muss mal Schluss sein… also Pause mein ich. Jedenfalls gab es gestern ein Sommerfest für die Beamten und Angestellten des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur Mecklenburg-Vorpommern (auf Kosten von Henry persönlich!). Und ich stellte mich schon darauf ein, dass mein Highlight der Kaffee und der Kuchen werden würden. Doch nein, bei einem vorigen Termin, erfuhr ich von dem Henry (Henry Tesch, Minister für Bildung usw.), dass bei dem Sommerfest auch welche von TaGGS auftreten würden. OH!!!!!!!!!! Da freute ich mich schon. Und in der Tat: da waren sie die drei kleinen (Dinge sind ja relativ… Größe und so). Ich hatte total Spaß und hab wahrscheinlich lauter gelacht als alle anderen. Dabei kannte ich die witzigen Stellen schon. Aber egal. Ich hatte Spaß. Im Anschluss wurde dann festgestellt, dass es überaus beeindruckend war, dass man sich so viel Text merken könne… Wie auch immer. Dann wurde ich gefragt ob ich die Lehrerin der drei Mädels sei, was ich einfach mal als Kompliment nahm und verneinte. Und jetzt mal unter uns: Ich glaub der Henry mag TaGGS, aber das ist natürlich inoffiziell.

Ein theaterpädagogischer Ansatz

Claudi — Thu, 25 Jun 2009 06:00:53 +0000

Wöbbelin, bei Ludwigslust, in Mecklenburg-Vorpommern. Ein kleiner Ort mit einer Gedenkstätte bezüglich des ehemaligen Konzentrationslagers Wöbbelin. Ort einer Fachtagung zur Thematik „Wie und wann konfrontiere ich Kinder und Jugendliche mit der Problematik der NS-Zeit und des Holocaust?“. Versammelt hatten sich Pädagogen und Vertreter von Zentren, die sich mit der Aufklärung und der Informierung der Bevölkerung zu diesem Thema beschäftigen. Und zu diesem Anlass wurde unsere Theatergruppe TaGGS gebeten, etwas zu ihren Projekten zu sagen, die sich um diese Thematik drehen. Da unsere Spielleiterin plötzlich krank ist, fahren wir also zu dritt nach Wöbbelin und stellen das abgespielte „Memorial“, das aktuelle „Adressat unbekannt“ und unsere Jahresproduktion „Immer spielt ihr und scherzt. Kamp in 5 Runden“ vor. Im ersten haben vier Mädels von TaGGS mit dem Tanztheater „Lysistrate“ zusammengearbeitet. Ich erkläre die Herangehensweise fürs Stück, wie wir zu unseren Texten kamen, dass wir viel mit Symbolen gearbeitet und die eigentliche Geschichtsdarstellung übernommen haben, während die Lysis für die Emotionen „zuständig“ waren. Während ich den Anwesenden einen Ausschnitt auf DVD vorspiele, bekomme ich wieder Gänsehaut. Das Konzept funktioniert immer noch. Den Tagungsteilnehmern scheint es genauso zu gehen. Ich berichte im Anschluss, was es für einen Unterschied macht, ob man vor Schülern oder vor ehemaligen Inhaftierten spielt, was es für einen bleibenden Eindruck hinterlässt, wenn sich 30 polnische Frauen unter Tränen bei einem bedanken… Schließlich komme ich auf die Frage zu sprechen, was der Vorteil an der Herangehensweise des Theaterspielens ist. Ich erkläre, dass es neben Geschichte schlicht und ergreifend noch viele andere Fächer gibt und man sich daher nicht mehr so sehr auf die Inhalte des aktuellen Fachs konzentriert – insbesondere wenn im Anschluss eine Mathe-Arbeit oder dergleichen droht. Man weiß also als durchschnittlicher Schüler: DAMALS war das ECHT schlimm… und so… mit den Juden, mein ich… echt schlimm. Es kommt aber letztlich nicht mehr an, bei dem Schüler. Es berührt ihn nicht, schockiert nicht, macht ihn nicht traurig. Er schreibt es in seinen Hefter und versucht noch aus dem Lehrer rauszukitzeln, ob er die eben notierten Daten für die nächste Arbeit braucht um sie anderenfalls zu vergessen. Beim Theater ist das anders. Zunächst sitzt man nicht mit einer großen Anzahl Mitschüler vor einem Lehrer und lässt sich berieseln. Die Spielleitung erklärt die Thematik und die Bitte, die an unsere Gruppe herangetragen wurde. Dann melden sich Freiwillige, die sich dem Thema auf andere Weise nähern wollen als nur mit dem Schulbuch. Dann wird das Material verteilt und dran gearbeitet. Gekürzt, variiert, wiederholt, zusammengetragen, neugeschrieben. Auf diese Weise beschäftigt man sich zwangsweise viel intensiver mit den einzelnen Schicksalen. In diesem Stück ging es um 3 Menschen: zwei Opfer, ein Befreier. Man erlebt das Leid dieser Menschen völlig anders. Es sind nicht mehr DIE OPFER. Es ist der Belgier Victor Malbeque, der Deutsche Erich Kari, der Amerikaner Larry C. Garly. Die Opfer bekommen Gesichter, sie sind nicht mehr namenlos, keine graue Masse. Das stimmt einen traurig; das muss es einfach. Aber die Zeit um sich so ausführlich mit den einzelnen Schicksalen auseinanderzusetzen hat der Geschichtslehrer kaum bis gar nicht. Die Zuhörer nicken bedächtig. Ich übergebe an die anderen zwei, da ich zu „Adressat unbekannt“ nichts sagen kann. Sie machen das ganz hervorragend! Erläutern ebenfalls die Herangehensweise, Motive und Symbole der szenischen Lesung, berichten wie es war vor Betroffenen zu spielen und zeigen einen Ausschnitt auf DVD. Ich runde das ganze noch ab, und stelle unsere Version der Farce „Mein Kampf“ von Tabori vor. Der 5. Akt erscheint auf dem Bildschirm. Ich erzähle über den Schlomo und den Hitler, der in jedem steckt, sage etwas zur Stückwahl, zur Arbeitsweise und bin damit auch schon am Ende. Das „Publikum“ bedankt sich vielmals bei uns drein. Und dann geht es zurück nach Schwerin. Hoffentlich werden sich jetzt mehr Schüler auf diese Art und Weise mit diesem großen Thema beschäftigen können.

Schlossmauern und Petermännchen

Mondkind — Thu, 30 Apr 2009 16:52:13 +0000

Am Mittwoch nach der zweiten Stunde sollte es los gehen. Esra, Tini und ich fuhren mit der Bahn Richtung Gartensadt zum SVZ Gebäude. Dort sollten sich heute nämlich die ausgezeichneten Schülerzeitungsredaktionen aus M-V treffen und wir die, wie es so schön auf dem Ablaufplan stand der Kulturpunkt waren, waren auch mit eingeladen. Wir kamen als zweites dort an und als Begrüßungsgeschenk gab es eine Hansano Schockomilch. Da wir so früh schon da waren, hatten wir noch Zeit unsere Kulturpunkte noch einmal durchzugehen. Wir waren ziemlich aufgeregt. Meine Hände haben gezittert, aber nach einer Weile hat sich das zum Glück wieder gegeben. Nach dem wir fertig geübt hatten und alle Redaktionen eingetroffen waren, wurde die große Masse in zwei Teile geteilt. Je nachdem ob die Schülerzeitung mit dem Buchstaben A-M begannen mussten diejenigen in Gruppe Nummer 1 und von N-Z in die zweite Gruppe. Tini, Esra und ich entschieden uns den Buchstaben T (für TaGGS) zu nehmen und gingen also mit der zweiten Gruppe mit. Jetzt wurden nämlich die Schülerzeitungen in den Gruppen vorgestellt.
Es war wirklich sehr interessant. Und wir haben uns gedacht, so eine Schülerzeitung ist schon cool und die Redaktion von unserem Frühen Vogel suchen Nachfolger, da sie alle dieses Jahr ABI machen…
Nachdem alle Schülerzeitungen und ihre Macher sich vorgestellt hatten ging es wieder zurück ins Foyer um dort das Spiel Evolution in abgeänderter Form zu spielen. Nachdem war es Zeit zum Mittag essen. Nach dem Mittag hatten wir noch einmal Zeit unsere Kulturpunkte noch einmal durchzugehen und dann mit der Bahn zum Schloss zu fahren. Im Schloss fand dann die Preisverleihung statt und auch unsere Kulturpunkte.
Der erste Kulturpunkt:
Was du zum Leben brauchst und Worauf du im Leben verzichten kannst.
Ach, waren wir aufgeregt und haben gehofft das es den Leuten gefällt und nicht zu kindisch ist (wir hatten vorher was anderes geplant gehabt, aber dies dachten sie wäre zu kindisch ) Jedoch wurde uns mit hochgestrecktem Daumen symbolisiert das es gut war
Zweiter Kulturpunkt: Ermutigt traten wir nun wieder auf die Bühne und erklärten was Schwerin zum Leben braucht und sangen das Petermännchenlied.
Als Dankeschön bekamen wir Blumen. Und als wir dann weiter zur nächsten IDEA Probe wollten und aus dem Portal traten, regnete es in strömen. Doch uns machte es wenig aus, denn wir waren so glücklich, das es den Leuten gefallen hat das wir durch den Regen hüpften und lachten und “I feel good” sangen =)

‘Casting’ für Anne-Frank

Alexander — Wed, 29 Apr 2009 19:43:37 +0000

19:00. Görries. Die große Kreuzung links ab. Ist eigentlich schon zu spät…
Naja – Ist halt doof gelaufen.
Wo gehts jetzt rechts rein? “Hier haben wir doch Jules mal abgeholt”
Ah! da stehts! “Probebühne”. Na geht doch. 19:06. Passt.
Schnell rein sprinten, durch die Requisiten wühlen und da sind se’ schon.

Ich bin auf dem Weg zum ‘Casting’ – so war es ausgeschrieben – für die Mono-Oper “Anne Frank”. Warum? Hatte halt einfach mal Bock ^^

Die erste Gruppe steht schon vorne – 4 Mann. Der Rest (weitere 5) stehen am Rand und gucken zu. Ich hechte fix zu Frau Höchel, zieh mich um und gleich rauf zu der nächsten Gruppe, die sich bereits formiert hat.
Aufgabe: mit steigender Geschwindigkeit auf einem vollen Bahnhof umherlaufen. Mit oder ohne Aktentasche. “Fein – dann hab ich keine.” denk ich mir und erinnere mich sofort an die Krabat-Proben, in denen wir umherlaufen und uns nicht anrempeln dürfen
Also wander ich umher, weiche anderen aus und guck auf die Uhr. Schneller Stufe 1 und schneller Stufe 2…
Auswertung des ersten Versuchs: besonders ich laufe mit zu vielen Bewegungen – ich glaube, das Wort Fußballer ist auch gefallen
Also gut – “mehr maschinell und distanziert” lese ich daraus, nehme die Stimmung ein und los gehts von Vorne.
Diesmal war’s wohl besser

2. Aufgabe: große Gerüste auf Rollen hin und her schieben. Das ganze auf bestimmte Motive von eingespielter Musik.
Naja – nix großes… Das ganze dann nochmal und auf die Frage, ob jemand nicht klar kam, meldet sich keiner.
Dann erstmal ‘ne Ansage: Die 3 älteren, die schon von früher bekannt sind, haben die 3 Rollen schon mal. Also geht’s nur noch um die Zweitbesetzung ^^
Dann sollen alle raus gehen, weil die ‘Jury’ sich bespricht

Draußen bekomme ich von einem der jüngeren Bewerbern mit, dass er am Fritz wohl darstellendes Spiel macht. Gekoppelt mit dem Deutsch-Unterricht. Hab ihn natürlich gleich auf das SdL angesprochen und ihn für danach für ‘nen kleinen Talk angehalten.

Jedenfalls stehen wir dann wieder drin und klare Ansage: Sie möchten gern’ die drei jüngsten haben.
Fein – dann also nicht. Ein Herr wird noch angesprochen, ob er ne Nebenbesetzung für den Museumswächter sein möchte, weil sein Gesicht so toll sei

Da ist meine Stunde gekommen!
Natürlich nutze ich die Chance, Theaterinteressieren unser Stück aufzutischen
Datum, Zeit, Ort. Ich denke, ein paar werden auf jeden Fall kommen um unsere Farce anzugucken. Im E-Werk haben sie Kampf wohl vor ein paar Jahren auch mal aufgeführt?

Also gut. Umziehen, einpacken und dann noch Kritik einholen. Immerhin ist das doch das wichtigste, sagt Holzen .
Ich sei körperlich sehr gut. Allerdings bin ich zu klein und sie brauchen Leute, die spieltechnisch weniger auffällig sind. Nochmal, dass es ihr leid tut und dass ich mal bei anderen Rollen gucken soll.

Frau Höchel hat mich dann auch gleich angesprochen wegen zwei weiteren Stücken. “Jedermann” in der Schelfkirche im Juni. Eine ganz kleine Rolle (Als Polizist jemanden abführen ^^). Dann noch eins im August, mit Trommeln und Gesang. Das ist genau die Zeit zwischen FSJ und Studium. Ich hab für beide schonmal Interesse bekundet und ich bekomme bescheid

SdL. Der Junge hat wohl selber nicht so viel Interesse und auch nach meinen farbenreichen Erzählungen ist er nicht ganz überzeugt. Ich drück im meine Kontaktdaten in die Hand und er will mal in seiner Klasse rumfragen. Immerhin. Aber das nur am Rande…

Fazit: Ein schöner Ausflug. Neue Leute kennen gelernt und schön erzählt, Bestätigung bekommen ^^, mir wurde bewusst, was mir TaGGS schon gebracht hat, Werbung für Kampf gemacht und zumindest ein sehr interessantes Angebot für die freie Zeit nach dem FSJ bekommen!

… my story will go on